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导读

成都国际高中秉承全人教育理念,既注重学生的智力发展,又着力会在学生的人格塑造、深层技能的发展上进行培养。成都国际学校有的先进的办学模式,教学理念。

成都国际高中一览表

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安仁孔裔外国语学校(简称:孔裔国际公学)隶属于孔裔国际教育集团,孔裔教育集团由孔子第76代传人、世界孔子基金会主席孔令涛先生创建。采用独创的国际化“双三元色”教育体系,融汇孔子新六艺书院、英式精英教育、美式精英教育的独特教育优势,贯通社会、学校、家庭三大培育体系,集“孔子六艺”—“礼、乐、射、御、书、数”之大成,以孔裔国际教育传承创新的“孔裔国际新六艺”课程和国际通达的权威课程相融合,全方位培养学生的国际化精英素养和技能,是传承中华学问、将孔子学问教育理念国际化的发起者,是研发国际优质教育资源,将中国教育与国际教育接轨的拓展者,是融汇中西方教育优势,开创中国国际化精英教育事业的倡导者。 孔裔渊源: 1988年,诺贝尔奖获得者巴黎大会宣言:“人类要生存下去,就必须回到二十五个世纪以前,去汲取孔子的智慧。 The Nobel Prize Winner Conference (1988) in Paris concluded that “If mankind is to survive, it must go back 25 centuries in time to tap the wisdom of Confucius”. 美国著名哲学家爱默生认为:“孔子是全世界各民族的光荣”。 Emerson, the famous American philosopher, believed that “Confucius is the pride of all the nations of the world”. 孔子是中国古代伟大的思想家和教育家,理论政治家,儒家学派创始人,世界最著名的学问名人。他修《诗》、《书》,订《礼》、《乐》,序《周易》,作《春秋》。他一生致力于传道、授业、解惑,开办私书院,教授弟子学习六种教学科目,即“礼、乐、射、御、书、数”,称为“孔子六艺”。 相传孔子有三千弟子,七十二贤人。孔子被世人尊称为“至圣先师,万世师表”。孔子所提出的“有教无类”、“因材施教”、“举一反三”等教育思想至今仍然有着深远的国际影响和启迪。

学习阶段:国际小学国际初中国际高中

课程体系:初中双语课程美国高中美国课程

成都墨尔文公学学校

悟和创新。学校将以“国际名校桥梁,全人领袖摇篮”为办学目标,提供个性化、全面化、国际化的优质教育。 成都墨尔文中学临近成都植物园,拥有占地150亩独立校园,绿化面积达65%,拥有露天演绎台、足球场、橄榄球场,迷你高尔夫球场、森林教室、多个网球和篮球场等顶级设施,打造“森林中的英式校园”,为学生提供最优美的学习环境。学校采用英式学校个性化、极小班的教学模式,由高素质、有教授母语非英语学生的外籍老师帮助学生逐渐适应西方教育方式,墨尔文总校的资深教务长定期亲临引导,以保证学生顺利取得A-level和SAT等西方高考的优良成绩,并通过精心设计的课外团体活动和多元化的寄宿生活,全方位提高学生的素质,无缝对接世界名校。 大家的目标及使命: 成都墨尔文公学致力于为学生提供创新、个性化、全面化的国际教育,鼓励并帮助学生发展潜能,培养学生对常识、技能的探索和理解能力,自主学习和自我管理能力,跨学问沟通与表达能力,使学生成长为具有社会责任心和优良品格的全人领袖。

学习阶段:国际初中国际高中

课程体系:英国国家课程A-Level课程

成都七中国际部是中国成立时间早的中学国际部,已成为国内众多著名重点中学国际部的典范。青岛二中、重庆一中、苏州一中、北京三十五中、武汉六中、石家庄二中、辽宁省实验中学和昆明三中等学校到访考察后,先后在本校国际部全面引入成都七中国际部的课程,部分学校由成都七中国际部提供运营管理服务和教师培训 1999年 与布里斯托大学、曼彻斯特大学等英国17所著名大学建立合作关系,将国际基础课程(IFY)引入国内,在成都七中开设了中国第一个IFY课程教学班。这是当时中国第一个由十多个英国大学共同承认的大学预科课程。在此后被成都市其余重点中学乃至省内外诸多重点中学模仿。 2002年 澳大利亚国立大学、阿德雷德大学等7所澳大利亚大学认证成都七中国际部教授的IFY课程,将此课程的结业成绩作为国际部学生进入成员大学的唯一衡量标准。 2005年 成都七中国际部全面启动“职业引导计划”,为学生提供在国内阶段的职业咨询、留学期间的职业信息及成长记录、量身定制的职业培训、海外的兼职工作和在中国的实习机会及毕业后的就业机会。 2008年 引入美国Kaplan教育集团的SAT和托福培训课程。 2010年 研发“中美双文凭国际高中课程实验班”课程,通过对国内高中教学大纲内容与美国高中文凭核心课程的学术评估与学分互认,开启了成都七中真正走向国际化发展之路。 2012年 正式成为美国大学理事会授权的AP(Advanced Placement)校,即美国大学先修课程学校(AP CEEB CODE 694457) 。 2013年 成都七中与国际部实施“管理一体化”,完善和提升国际部办学和管理水平。 2014年 推进融合式课程改革,并在姊妹学校如北京三十五中、武汉六中、重庆一中等国际部全面推进融合式课程。 成为中国教育部教育国际交流协会中学分会发起人和首批常务理事单位,承接分会指定的国际教育工作 2015年 成为美国TESOL四川管理中心的合作伙伴,开展TESOL证书的培训及认证。 由中国教育国际交流协会中学教育国际交流分会举办的 “2015高中融合式国际课程教育研讨会”在国 际部成功举行。 2016年 引入导师制,探索实践STEAM教学理念,鼓励孩子在科学、技术、工程、艺术和数学领域的发展和提 高,培养孩子的综合素养,从而提升全球竞争力。 与中国教育科学研究院和北京师范大学国际与比较教育研究院在多个研究项目中展开合作。 成为中国教育科学研究院“中国财经素养教育协同创新中心”的首批会员单位。 2017年 启动国际理解、教师培训等多个学术项目研发。 2018年 引入美国布什总统领导力课程,成为西南地区唯一授权训练营地,推动中学生领导力教育发展,培养未来世界领袖,受到前美国总统乔治●布什的来函肯定与赞扬。 康德教育、成都七中国际部向成都七中教育发展基金会捐赠80万元,并承诺与成都七中一起,共同推动成都七中教育发展基金会的发展。 成都七中国际部校友微信公众平台正式上线运营,作为联结各届毕业校友的桥梁,它将提供多元化的学习、留学资讯、实习、工作等资源。 2019年 成都七中国际部获牛津AQA国际考试局授权开设A-level课程。

学习阶段:国际高中

课程体系:美国高中

成都爱思瑟实验学校

成都爱思瑟国际学校致力于培养在各方面追求卓越的学生,因此大家的课程既能挑战学生又能支撑学生发展。大家深知为孩子的大学教育做好必要准备的重要性,同时大家也坚持各方面的平衡发展。大家鼓励学生参加各种活动,培养学生的品格,锻炼学生的领导力。实践证明,大家的教育是成功的。多年来,我校的GPA(平均分)和SAT两项指数都体现了大家的学术优势,同时学生也纷纷进入自己向往的大学就读。成都爱思瑟国际学校是为大学打好基础的理想选择。 师资概况 我校有近40名外籍员工和50多名中国员工,是一支多元化,富有经验的强大队伍。所有的班主任都是持有国外教师资格证,他们大部分拥有硕士学历,有着多年教学经验。我校是中国国际学校联盟(ISC)的一员,ISC的1600名学生、250位外籍老师和行政人员来自世界各地。ISC全球性的视角和在中国26年的办学经验,将引领大家进入更优秀更高的世界水平! 学习设施 图书馆 体育设施 足球场、篮球场、排球场、游泳馆、田径场等 活动设施 剧场 社团活动 “模拟联合国”和“国家英语社会荣誉”等社团 夏、冬令营 不定期组织夏令营 交换生信息 ISC旗下有多所国际学校, 因此学校师生除了参与本校活动外也有机会参加许多校际活动。我校为学生举办篮球,足球和美式橄榄球比赛。同时,学校也举办音乐年会和模拟联合国会议。在重视学生全面发展的同时,大家也重视老师的专业培训。已有超过250名教师参加年度继续教育培训并运用于教学中。有机会作为IS这个相互连接的大家庭中的一员是成都爱思瑟国际的独特魅力之一

学习阶段:国际小学国际初中国际高中

课程体系:初中双语课程DP(IB课程)双语国际课程小学双语课程

成都七中嘉祥外国语学校

成都七中嘉祥外国语学校旗下嘉祥国际高中部依托嘉祥教育集团强大的教育背景和资源整合能力举办国际高中课程班,成为经成都市教育局批准(批文号成教办函(2011)2号),由嘉祥外国语学校自主办学的国际高中部。 目前嘉祥国际高中部主要开设有AP课程、省内高起点国际艺术班,并于2017年9月正式成为IB候选学校。强大的中外教阵容、全面完善的国际教育课程体系、丰富的学生课外延展活动……大家始终坚持以培养“具有民族根基、国际化视野青年”为己任,打造真正中西融合、世界一流的国际化教育。国际艺术教育造诣延伸,嘉祥国际高中办学史上又一浓墨重彩的一笔,领衔川内国际教育发展前沿。 成都嘉祥国际高中部历届均有80%以上的毕业生获得了美国排名前50位的大学录取通知书;申请加拿大大学的学生,大部分被加拿大前五大学录取;还有部分学生走进英国、澳洲等国名校。其中包括明德学院(文理学院排名第四)、约翰霍普金斯大学、西北大学、范德堡大学、加州伯克利分校(公立排名第一)、加州大学洛杉矶分校、弗尼吉亚大学、维克森林大学、纽约大学stern商学院、伯克利音乐学院(声乐类专业全美第一)、罗德岛设计学院(全美设计专业排名第一)、北卡罗来纳大学教堂山分校、英国帝国理工学院(G5)、伦敦大学学院(G5超级精英大学)、伦敦国王学院、爱丁堡大学、加拿大麦吉尔大学(加拿大医博类排名第一)、多伦多大学(加拿大综合排名第一)、英属哥伦比亚大学、滑铁卢大学、皇后大学、阿尔伯塔大学、澳洲悉尼大学(澳洲八大)、西澳大学(澳洲八大)、瑞士洛桑酒店管理学院(全球酒店专业第一)、香港科技大学(亚洲前三)等世界名校。

学习阶段:国际高中

课程体系:高中双语课程

成都外国语学校中美国际高中实验班

Education is the key that gives us choice, empowers and sets us free and if you choose to join us at CFLS Advanced Placement (AP) Centre then you will receive the keys that will unlock educational doors throughout the world. 师资概况 成都外国语学校中美国际高中实验班聘请的外籍教师均持有教师资格证书,并有多年AP课程、学术英语课程的相关教学经验。成都外国语学校选派经验丰富的老师担任班主任,并由学校优秀的中方教师负责国内高中课程的教学。 学习设施 实验室、图书馆、科技馆 体育设施 体育馆、大操场为带400m环形塑胶跑道的草皮球场 活动设施 讲演厅、琴房、练功房、乒乓室 社团活动 篮球对抗赛、外语节、辩论赛等活动 夏、冬令营 不定期组织夏、冬令营 交换生信息 2013年,多所世界名校的招生官到访成外中美国际高中课程中心,与中美班学子面对面交流,并盛赞中美班学子对常识的热切追求和好学的态度。

学习阶段:国际高中

课程体系:美国高中

成都市花园(国际)小学

2012年9月,学校正式更名为——成都市花园(国际)小学。现有23个教学班,近千名学生,79名教师。 在“3S”的办学宗旨引领下打造一所世界级的幸福花园学府,确立了“像花儿一样绽放!”的办学理念,旨在培养真诚、友爱、守序、热情、活泼、负责的学生。 学校以校园学问、课程设置、课堂质量提升、校园活动体验、国际交流等多角度为切入点,让孩子们具有面向世界和世界沟通交流的能力。 师资概况 有3名优秀外籍教师 学习设施 教学楼,图书阅览室等 体育设施 活动场地 活动设施 活动场地 社团活动 2、四大校园传统节日Four Campus Traditional Festivals 体育节Sports Festival    科技节Science and Technology Festival 艺术节Arts Festival 英语节English Festival 3、丰富多彩的周五生活场Rich and Colorful Friday Activities

学习阶段:国际小学

课程体系:小学双语课程

成都树德中学国际部是2002年由成都树德中学和成都华樱出国服务股份有限企业共同投资成立,于2002年经成都教育局批准成立的办学机构,目前成都树德中学外国语校区,主要开设AP/IB国际课程。 成都树德中学国际部已有17年国际教育成功办学经验,学校秉承“树德树人,成就未来”的办学理念,以“培养走向世界的国际化人才”为办学目标,为初三毕业学子提供高品质的国际高中教育,现已成功输送2796名学生赴海外名校深造,平均每名学生都可获得2-8所世界知名大学录取。赴美学生100% 获得美国综合Top70大学录取,73% 学生获美国综合Top50大学录取;赴加拿大学生100%获得加拿大最顶尖级大学录取;赴澳大利亚学生100%获得澳大利亚八大名校录取;赴英国学生100%获得全英综合排名Top20大学录取;赴新加坡、新西兰、荷兰、德国、爱尔兰、中国香港学生100%获当地TOP10大学录取。   录取学校有:美国杜克大学、西北大学、范德堡大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶、南加州大学、密歇根大学安娜堡分校、克莱蒙特?麦肯纳学院、贝茨学院、威廉与玛丽学院、格林耐尔学院、巴克内尔大学、纽约大学等;澳洲国立大学、悉尼大学、墨尔本大学、莫纳什大学、新南威尔士大学等;加拿大麦吉尔大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学、滑铁卢大学、女王大学等;英国帝国理工学院、伦敦政治经济学院、圣安德鲁斯大学、杜伦大学、巴斯大学、华威大学等;新加坡国立大学;新西兰奥克兰大学、梅西大学;荷兰阿姆斯特丹大学、屯特大学;德国哥廷根大学、德国海德堡大学;法国埃塞克高等商学院、巴黎政治学院;日本早稻田大学;香港大学、香港科技大学、香港中文大学等。 从教学成果上,自2012年开设的IB课程以来,首届IB毕业生全球统考平均分32.85分,超出当年全球平均分3分以上;第二届IB毕业生全球统考平均分35分,超出当年全球平均分近6分;第三届IB毕业生全球统考平均分35分,超出当年全球平均分近5分;第四届IB毕业生全球统考平均分37.5分,超出当年全球平均分近8分;第五届IB毕业生全球统考平均分37.79分,高出当年全球平均分8分。 AP全球统考中,2015年全球统考获得47个单科满分(5分)、12人获得双科满分;2016年全球统考:获得62个单科满分(5分)、22人获得双科满分、13人获得AP学者奖、3人获得AP荣誉学者奖;2017年全球统考:获60个单科满分(5分)、20人获得双科满分、6人获AP学者奖、4人获AP荣誉学者奖;2018年全球统考:获得102个单科满分(5分)、5人获3门满分、1人获四门满分、4人获五门满分、3人获6门满分,其中2人获得AP学者奖、14人获AP荣誉学者奖、23人获AP特级荣誉学者奖。 VCE高考班级平均分连续13年及10名中国区高考状元。

学习阶段:国际高中

课程体系:AP课程DP(IB课程)

成都石室天府中学国际部

成都石室天府中学是成都高新区引进石室中学品牌,石室中学派出管理团队和骨干教师,按国家级示范性学校标准打造的与世界一流经济园区相匹配的高起点、高标准、高品质,具备国际化、信息化、现代化的天府新城公办第一品牌高完中,简称石室天府(四中天府)。石室天府中学全面践行爱生如子“四维”育人理念,具体落实《石室天府中学素质培养十要点》。仰望星空,脚踏实地,志存高远,追求卓越的领导班子,必将以“名校+名校”的优势,务实创新的精神,带领全体热爱高新教育,服务高新发展的优秀教职员工,成就一所崭新的名校! 师资概况 石室中学拥有一支师德高尚、业务精湛、综合素质一流的教师队伍,形成和发展了“高、严、精、活”的优良教风 学习设施 图书馆、多媒体教室 体育设施 操场、体育馆、游泳池、足球场、篮球场、羽毛球场馆、乒乓球场馆 活动设施 体艺综合馆、多功能厅、舞蹈排练馆、乐器演练厅、钢琴练习房、电子阅览室、影视欣赏厅、心理健康活动中心等 社团活动 义卖救助活动、教师节活动、“六一儿童节”活动等 夏、冬令营 不定期组织夏、冬令营 交换生信息 赴爱尔兰都柏林城市大学参加成都市骨干英语教师海外研修

学习阶段:国际高中

课程体系:高中双语课程

成都译华外国语学校国际幼稚园

沿着石板铺就的小路,慢步而行。万紫千红的花浓浓绿绿的草,郁郁葱葱的树木,碧波荡漾的湖。湖里有尽情嬉水的鱼,湖边有与孩子们和谐相处的孔雀、和平鸽。 人与大自然完全融合在一起。主球场、植物园、动物园、日本的樱花,热带的树木,独具一格的建筑,或健康活泼或彬彬有礼的学生,和蔼可亲的老师……这些构成 了美丽的译华学校。 译华的孩子 最神气最幸福 译华国际幼稚园远离钢筋混凝土的高楼大厦,远离城市污浊的空气,和嘈杂的噪音,陪伴孩子们的是蓝天、白云、月亮、清新的空气和清澈的湖水、宽阔的草地。中 外教师精心设计语言、计算、音乐、体育、游戏、钢琴、足球、蒙台梭利课程,以孩子的健康、启迪心智、发掘潜能为目标,为孩子们打开一扇又一扇奇妙的认识世 界的窗口。 译华的孩子最聪明最能干 学穿衣、学吃饭、学洗手……译华的孩子最能干。在集体生活中孩子们较快的获得了独立生活的能力。早早起床,锻炼身体;独立用餐,吃饭吃好。做操、踢球、游泳、跳舞个个行;学名著、诵古文、说英语,讲故事样样能。生活化教育,培养着一大仳聪明能干的小精灵。 译华的孩子最健康最快乐 译华的孩子脸色红润,眼睛明亮,天真活泼,逗人喜爱,有什么秘诀?其实很简单: 我园顾问金毓芳教授亲自引导制定的每周食谱,特别强调对婴幼儿大脑,心中的营养供给。 每天鲜牛奶、鲜鸡蛋,讲究蛋白质、维生素、氨基酸、不饱和氨基酸、纤维素、微量元素的均衡摄入。 食堂采用的肉、禽、蛋、牛奶、果蔬、米、面、油等原材料,半成品均来自本市大型正规厂家或绿色食品生产基地。 每日三餐两点,主食品种丰富,副食花样繁多,配以时令水果,保证营养与口味;婴幼儿吃饭有纪律、有监督,有弥补办法。 吃出来的健康,保育出来的健康是译华首推的育婴理念,幼教专家、儿科保健专家、两教三保的师资配备,24小时不间断的全面关怀,精心呵护,确保幼儿享受爱心服务。 师资概况 22名优秀幼儿老师 学习设施 学校按现代教育理念配置硬件设施,校园内有室内体操房、蒙特梭利教育活动室、多媒体教室、电子阅览室、室内游泳馆、科学活动室、绿茵足球场、生态牧场、译华未名湖等 体育设施 绿茵足球场、室内游泳馆 活动设施 室内体操房、蒙特梭利教育活动室、科学活动室 社团活动 活动丰富多彩

学习阶段:幼儿园

课程体系:双语国际课程

成都协同学校于2016年首次开校,大家的使命非常明确:为有意出国学习的学生打下坚实的学术基础,并对他们进行品格和终身学习能力的培养。大家是协同教育系统中的一员,这是一个有着悠久的优秀教育历史的美国教育组织,该组织在全球范围内联合了具有共同愿景的两千多家学校和大学,为大家的师生提供了坚实的网络和支撑。大家非常关心每个学生,并支撑父母实现其培养目标。大家充满激情的教学和后勤团队致力于激发卓越的教育。大家教会学生热爱学习,并为他们提供常识,学习和社交技能,以及茁壮成长的信心。基于美国共同核心标准和大家的强化英语课程,为了确保持续和个性化的引导,大家保持小班教学,平均师生比例为1:12。大家还开发了一套综合课程,以适应学生的需求。为了达到国际先进的教育水平并确保学生能够申请美国及其他地区的高中和大学,大家践行全人教育理念。 办学宗旨: 让学生得到全面而有个性的发展,让教师获得成功,让家长满意,为社会培养21世纪的优秀人才打好基础。 发展愿景: 提供高品质,多元化的国际教育,融汇东西方学问,培养全面发展的,具备正确价值观和优秀品质的国际人才,以使他们能适应日新月异的全球大环境并茁壮成长。 价值观及品格素养: 慷慨以恒: 沟通观:敬重,乐于合作             情绪观:良好自我认知,和谐交流 健康新思: 思考观:创造力,思辨能力,独立思考能力         健康观:积极运动,良好生活习惯 学生培养目标: 1.相互依赖的思考者,为终身自主学习做好准备。 学生将… a. 掌握高效的学习技巧、学术常识和技术专长。 b. 展现出解决问题和研究问题的能力。 c. 能够批判性地思考,感知性地分析,进行信息和想法的选择。 d. 在小组环境中协同工作以实现共同的(学习)目标。 e. 会管理好时间,按时有效地完成任务。   2. 全球公民领袖。学生将… a. 在他们的社区中扮演积极向上、充满活力的角色。 b. 表现出对民主价值观的了解,在一个相互依赖的世界里接受和欣赏不同的观点。 c. 发挥领导作用,为改善学校、社区、国家和世界的生活质量贡献力量。 d. 承认并欣赏价值观的多样性,敬重世界各地的学问和宗教。 3. 高效的沟通者。 学生将… a. 通过演讲、写作、媒体和非语言行为等形式清晰地表达自己。 b. 有目的地听、读和观察,以获得理解,并在各种情况下做出适当的反应。 c. 在了解听众的情况下,为手头的任务选择最佳的沟通方式。   4.负责任和有道德的人。 学生将… a. 培养良好的健康习惯和身体素质。 b. 表现良好的是非观。 c. 对他人和他人的财产负责。 d. 对环境表现出负责任的态度。

学习阶段:国际小学国际初中国际高中

课程体系:美国高中美国初中课程小学双语课程

牛津国际公学成都学校,是一所源于英国面向世界的纯正国际寄宿高中。作为成都办学历史悠久的英式寄宿制国际学校,学校遵循纯英式教育体制提供英国爱德思A-Level和IGCSE课程。学校的各学科外教均有资质认证。他们来自英国、美国和加拿大以及其他国家,以英语为母语。该项目借鉴来自如伊顿公学这样的英国学校的校领导多年经验,学校不仅关注注重学科教育,也努力发展学生的人格培养,使其能进入如牛津、剑桥、哈佛等大学并在未来获得成功。办学七年来,所有毕业生全数进入包括剑桥大学在内的世界知名大学。牛津国际公学成都学校成立于2011年,与成都市成华区政府及教育局紧密合作,力求将高素质国际化教育引进成都。学校是成都首家直接从海外引进资源,面向中国学生为主体开办的新型高端国际学校。 校长欢迎词 作为一所纯英式的国际学校,牛津国际公学成都学校在过去几年中已取得诸多卓越成就,所有毕业生全都成功考入了世界名校。 大家的校训是:国际视野、中国灵魂、学问使者 谈到如何成功申请世界名校,我确信学生需要同时具备卓越的学术成绩,广阔的国际视野以及综合的素质能力。牛津国际公学的3A教育理念(学术成绩,态度,能力)和专注培养的5Q素质(博闻强识,善于研究,讲求原则,换位思考,个人效能)正是学生成功申请世界名校所必须具备的核心条件。 毫无疑问,学术成绩是首要的。帮助中国学生熟练掌握英语技能并适应“以学生为中心”的西方教育方式,是 他们能够在IGCSE和A-Level考试中取得优异成绩并获得海外大学青睐的基石。 然而,随着申请海外大学的中国学生人数的逐年增加,世界名校也不再只关注学生的学术成绩。而牛津国际公学成都学校也在除学术方面之外展现了其独特之处:丰富而有趣的课外活动,将支撑学生在 “爱丁堡公爵奖”项目中获奖,该奖项将有力地向世界名校证明,学生已经做好了顺利在该校学习并取得优秀成绩的准备。 得益于大家的教育实践,牛津公学学子近年来,取得了不俗的竞赛成绩:参加英国数学邀请赛、英国数学联赛、英国皇家化学竞赛、英国格拉斯哥大学物理工程大赛、美国数学竞赛、国际阿诗丹数学邀请赛、国际阿诗丹商赛等国际赛事,获得多枚金牌。 牛津国际公学成都学校正按照它明确的发展计划前进,我非常期待与全体学生、家长和教职员工密切合作,共同推动学校的进一步发展。 大家与众不同 关注学生全面发展 牛津国际公学成都学校为学生提供丰富多彩的课外活动,有助于强健学生体魄,健全完美人格,锻炼他们的能力。在宿舍,外籍舍监以及经验丰富的宿舍管理人员贴心关怀学生的生活和成长;在学校,大家为同龄学生组成辅导组,每位组内的学生将获得至少两位导师(一名外教,一名中教)的辅导。外籍导师作为任课教师以外的另一环节,对学生在学习生活和成长过程中所遇到的问题保持密切监督和关怀疏导。此外,中籍导师也是学校与家长沟通的重要角色,涉及学生的学业、心理或健康。 秉承严谨英式教育理念 优秀的学术成绩、积极的人生态度和强大的实践能力是大家不变的教育方针。学校既注重学生的智力发展,又着力会在学生的人格塑造、深层技能的发展上进行培养。世界名校挑选候选人时,越来越注重他们是否能成为未来的改革推动者。牛津国际公学通过培养学生优秀的品质、出色 的学习能力,为孩子创造申请世界名校的优势。学校目前共计教师23名,其中外籍教师10名,中方教师13名。外教主要来自美国、英国、加拿大、澳大利亚等母语为英语的国家。学校采用全英文教学模式,每班级人数不超过20人。 遵循英国国家课程体系 牛津国际公学提供国际版英国国家课程,其课程严谨全面,是直通IGCSE高中考试和大学入学A-Level考试的标准课程。除了中文课之外,牛津国际公学的其它学科均采用全英语教学,任课老师由取得资质并以英语为母语的资深外籍教师担任,为孩子提供更加有力的学术保障。在接受双语环境教学之后,所有学生都能够流利使用中文和英语。 牛津国际公学的资深专家团队为每个学生的学校申请流程提供咨询和引导。牛津国际公学为学生在选择学校、准备面试、制定学习计划等各方面提供引导,帮助学生步入海外名校。

学习阶段:国际初中国际高中

课程体系:英国国家课程A-Level课程英国课程

学校位于成都市新都区北新干线毗河畔,占地80亩,建筑面积约2.6万平方米。具备多功能教室,专业音乐厅,舞蹈教室,科技教室,专业戏剧表演厅,美术工作室,图书馆,中国学问课教室,学科实验室,钢琴房等先进设施。巴德美际注重美与健康,修建了完善的体育场馆。 巴德美际学校正在申请获得IB学校的认证,并将开设国际项目课程系列的小学项目(PYP),初中项目(MYP),以及高中项目(DP)。 巴德美际学校秉承巴德学院在视觉艺术、表演艺术、体育、社会发展以及社区服务领域的教育专长,为学生提供全面的教育需求,并为学生和成都带来以最顶级的艺术资源。巴德美际学校采用中英文双母语的教学模式,采用第三方测评MAP对学生的学习水平进行监督,培养学生敬重和负责任的态度,提供机会来增强学生的领导力、行动力和服务意识。 【巴德美际学校课程】 巴德美际学校课程整合了中国国家课程体系和国际课程教育体系,贯穿早教、小学、初中和高中课程。BIAC采用中英文双语教学,夯实国家课程基础的同时,完成浸入式英文的学习,并为有兴趣的学生提供第三语言的学习。 【巴德美际学校师资】 国际化师资团队,为学生提供全面的国际化教育。教学团队平均教龄10年以上,师生比6:1,中外教师比1:1。 【巴德美际学校课外活动】 校内 中国及国际传统节日庆祝、美术作品展览、模拟联合国 课后俱乐部(学生自主组织,教师引导) 多语言爱好者俱乐部;民乐演奏及西乐队;舞蹈;课程外的个性化选学运动项目; 校外 走出国门,国外游学,内容及方向围绕学校课程设置定制。 走进社区,与其他学校联谊一交换1-3天体验生活。 乡村考察、助老助残。

学习阶段:国际小学国际初中国际高中

课程体系:PYP(IB课程)DP(IB课程)MYP(IB课程)

成都为明学校国际部,秉承“让孩子潜能得到最大激发,对孩子一生负责”的办学理念;以培养“厚重、大气、高远、时尚”的有中国灵魂有世界眼光的现代人为己任;依托为明教育集团北京总部、美国和澳洲教育局良好的平台,立足为培养更多的国际精英人才为目标,为学生搭建通往世界的桥梁,圆国际一流大学梦! 为了培养更多的国际精英人才,为了圆更多学子世界名校之梦,为明集团和南澳高考局合作在成都为明开设中澳班。学校将澳大利亚SACE(South Australia Certificate of Education)课程引入学校,中澳班学生不出国门专享海外课程,拥有澳大利亚高中学籍,毕业获得国际顶尖高中文凭,获得澳洲高中毕业证书后可直升澳、英、美、加、新等世界名校,与澳洲高中生无差异。同时,为明国际部留学专家全程一对一留学服务,境外团队无缝对接,保障学生安全留学。

学习阶段:国际高中

课程体系:澳洲高中

成都宏文学校(原孔裔国际公学)是一所园林式国际精英寄宿学校。校内配套国际标准的教学和生活硬件设施,配备强盛的中外教团队,教授融合国际英美权威的国际课程,培养中华学子成为自信、自律、富有领导力和团队合作精神的国际化精英人才,学生将不出国门迈入世界名校,“博学自强,腾耀五洲”重塑中华骄子时代新形象。  成都宏文学校前身是中国西南名校文彩中学,是刘文彩于1945年投巨资200万美金捐建。占地200余亩,坐落于川西风水宝地——安仁古镇。学校采用独创的国际化“双三元色”教育体系,融汇孔子新六艺书院、英式精英教育、美式精英教育的独特教育优势,贯通社会、学校、家庭三大培育体系,集“孔子六艺”—“礼、乐、射、御、书、数”之大成,全方位培养学生的国际化精英素养和技能,是传承中华学问,将孔子学问教育理念国际化的发起者,是研发国际优质教育资源,将中国教育与国际教育接轨的拓展者,是融汇中西方教育优势,开创中国国际化精英教育事业的倡导者。

学习阶段:国际小学国际初中国际高中

课程体系:初中双语课程A-Level课程小学双语课程IGCSE课程

美联国高(简称MPA),是由跨境教育领先品牌美联国际教育与美国私立蓝带学校—独立学校联手打造的一所纯美式学历制中学。学校与美国独立学校联合办学,采用美国蓝带中学教学与评价体系,教材、师资、教学模式同步,所修学分及成绩单受美国大学承认,学生毕业颁发受美国教育部认可的高中毕业证书。入学即注册美国学籍,采用美式走班制教学模式,小班教学,超高师生比以专业教学品质确保学生学习效果,打造纯美式教学模式。与美国独立学校合作,采用美国蓝带高中教学与评价体系,教材、师资、教学模式同步,所修学分及成绩单受美国大学承认,学生毕业颁发受美国教育部认可的高中毕业证书。毕业开具学分及成绩单、毕业证书同样受加拿大、英国、澳大利亚认可。

学习阶段:国际高中

课程体系:AP课程

2019年9月,成都金苹果教育集团携手康德教育集团倾力打造国际化高端项目——金苹果锦城第一中学国际特色课程,学校致力于打造中西部第一、全国顶尖、国际知名的国际高中,一所为中国学生量身定制的美式高中。 一、为中国学生量身定制 两大强势品牌携手共建 赋予孩子中国背景下的国际化教育 精英教育 汲取美高长处、中西融合、课程重构 二、三大认证保障 IBO、美国大学理事会认证、WASC认证 三、双母语环境浸润 1:1 中英文学习时间 1:1 中外教配备 1:1 语言与非语言学科学习 1:1 中英文语言环境支撑 四、多学问体系跨越 立足本地,了解成都学问 根植中国,传播中华学问 放眼世界,理解多元学问 五、四大特性 融合性:中外融合,突显中国学生传统优势 丰富性:科目选择丰富,包括25门AP课程,30门IB课程,近100门综合素质课程及活动 挑战性:课程分层分级教学,满足优生需求 针对性:整合标化考试培训(托福、雅思、赛达),确保高效高分 六、小班教学,分层教学,1:4的师生比

学习阶段:国际高中

课程体系:AP课程DP(IB课程)美国高中

青苗教育集团旗下的一些校园已有超过 20 年历史的国际文凭组织(IB)认证的国际学校。为孩子提供“爱,关心和支撑”,是青苗学校对学生和家长的慎重承诺。创造一个令人信赖的、安全快乐的教育环境,一个可以推动学生学术和个人发展的教育体系,正是青苗所不断追求的目标。大家帮助学生具备迎接未来挑战的能力,使他们成为终身的学习者、合格的世界公民和未来的领导者。 成都校区最具特色的地方在于大家是一所开放、包容的学校。中国已然并将继续在世界舞台上发挥其重要作用,因此在学校的中国孩子,将被鼓励珍视本民族的学问和语言,提升民族自信心和自豪感。而在此学习的外籍学生,也将有机会深入地了解及体验在国际学校所不能体验到的中国学问的魅力所在。 成都青苗学校作为一所“社区型”学校,非常欢迎所有家长参与到学校的建设中来。在学生的身心成长、学业发展和价值体现等方面,家长、教师和学生都有平等参与的权利和义务。家长们将学生送入校园后,可移步至PTA咖啡角,享用一杯香醇的咖啡。希翼同样可以在咖啡角与您不期而遇。 本校区目前为IB候选者学校,目前开展小学、初中项目,正在申请成为认证的IB学校。 IB学校秉承共同的理念——通过给予学生高质量的国际教育项目、挑战来丰富教与学。

学习阶段:国际小学国际初中国际高中

课程体系:DP(IB课程)双语国际课程MYP(IB课程)IPC(小学)

国际学校比普通学校的优势

国际学校“六”大优势

教育资源

国际学校毕业后可出国留学,有机会进入哈佛、牛津等世界顶级名校。

办学理念

新型国际学校的办学理念体现了中学为体,西学为用的理念,中西合并,双语教学。

课程体系

从幼儿园到高中12年的教育体系,采用国外课程体系,注重双语教学课程,国际高中成功申请海外名校几率高。

师资水平

国际学校的外教很多是从英国、新西兰、澳洲等地聘请的资深外籍教师;中国籍老师同样具备优秀教学资历及丰富的教学经验。

硬件设施

国际学校的硬件设施相对普通院校要好的多,很多西式运动如高尔夫、击剑馆、棒球管等非常齐全。

授课方式

国际学校大多采用小班授课,对学生关注度更高。

2020国际学校开始报名了!400-0118-798

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