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广益剑桥国际高中

学习模式:双语教学留学方向: 美国  英国  澳大利亚  加拿大  

招生对象:初三毕业学生

入学条件:学校测试和面试

广益国际于2015年10月筹备成立, 具有针对高中学生的国际课程办学资质。大家开设的课程包括英国剑桥大学考试委员会A-Level课程(CAIE授权号CN768)以及ASDAN素质能力专项课程 。通过对现行国际高中课程的深入研究和实验,经国内教育专家及国际知名的海外教育顾问团队共同开发出一套适合中国学生的国际高中课程学习系统。

学校聚焦A-Level课程,通过对现行国际高中课程的深入研究和实验,经国内教育专家及国际知名的海外教育顾问团队共同开发出一套适合中国学生的国际高中课程。在通识课程基础上,针对学生特点,提供丰富的选修课和社会实践活动,促进学生的全面发展,并为接轨国际上优秀的高等教育做好准备。

英国剑桥国际 A-Level课程体系先容

(1)权威机构创立

由剑桥国际考试委员会创立(Cambridge Assesment International Examinations)。

(2)全球认可度高

被全球超过160多个国家11000多所大学认可,是高中阶段世界声誉颇高的两大课程体系(A-Level和IB)之一,从而被称为通往全球大学的金牌课程。

(3)学生出路广

凭A-Level的成绩,除了可报读英国、美国、加拿大、澳大利亚等所有英语为母语的国家的大学外,还可以直接报读香港和新加坡的大学。世界上所有的名牌大学包括哈佛、耶鲁等都非常欢迎学习A-Level课程的国际学生,特别是牛津、剑桥更是一般只接收通过A-Level和IB课程学习的国际学生。

中国学生学习A-Level课程的优势

良好的数学基础

虽然中国的高等教育与世界先进国家的高等教育还存在着很大的差异,这一点从高层次的诺贝尔奖总是与中国无缘可见一斑,但是中国的基础教育在某些方面并不落后,中学生的奥林匹克数学、物理、化学竞赛的金牌常常被我国选手包揽就是证明。由于我国中小学生训练严格,基础扎实,其数学能力普遍比西方学生强,而A-Level课程体系中数学又可以选修两门,所以对大部分学生而言,选择了A-Level的数学就意味着一只脚已经可以踏入了世界一流大学之门了。

可回避英文差距

中国学生与同龄的英语国家学生在英语上有差异是正常的,因此中国学生在文学、法律、历史、等文科类课程的学习成绩往往不理想。A-Level不像IB课程那样一定要求学生文、理兼修,而学习数理化科目是中国学生的强项,国外高等学校在招生录取时一般不会分文理科,甚至欢迎学生跨学科报考。因此中国学生选读3-4门A-Level科目时,可以回避英文差距,且又不会影响到报读大学专业

等级式评分系统

剑桥考试不是百分制,A-Level考试成绩分为A*ABCDE六个等级(GCSE考试成绩分为A*到G八个等级)。这样,细小的考试失误就不会影响学生的等级评定,且其考试不是“一考定终身”。每年剑桥考试委员会都要举行两次考试,如果学生对自己的考试成绩不满意,可以补考。申报大学时以较好的成绩为准。

稳定的考试模式

IGCSE和A-Level课程的考试全部由剑桥大学考试院统一命题、统一阅卷,全球统一考试时间、统一评分标准,其权威性为世界公认。剑桥考试的标准化和稳定性,使从小就受严格考试训练的中国学生极易脱颖而出 。

申报国外大学的优势

学生出路广

凭A Level的成绩,还可以报读英国、美国、加拿大、澳大利亚等所有以英语为母语国家的大学以及香港和新加坡的大学,同时,包括日本早稻田以及瑞士等国家开设有英语教学语言的大学,均认可A-level成绩。学生在出国留学目的地国选择也可以多样,留学费用方面也可以丰俭由人。

申请相对简单

申请国外大学,只需要三门“A-Level国际高考”成绩和个人陈述,推荐信等申报材料。通过UCAS(英国联合大学招生委员会)系统,考生一次性可申报英国的5所大学。除牛津、剑桥大学需要面试考试外,其他学校则并不需要面试。

更容易成功

学生进入A-level学习后,通过学习,了解自己的禀赋及兴趣所在,对今后留学的专业方向和留学目的地会有更客观的认识,选择自己合适的专业及方向,更容易成功。

同等待遇

中国学生在国内学习英国课程可享受与英国本土学生申报大学的同等待遇.

美国大学AP课程体系
1. AP课程(ADVANCED PLACEMENT)先容
 AP课程即美国大学预修课程,适用于全球计划前往美国读本科的高中生。由美国大学理事会(The College Board)主持,在高中阶段开设的具有大学水平的课程,是现今美国各大名校录取学生的重要依据。该课程体系有22个门类、37个学科,已在美国15000多所高中里普遍开设,可以使高中学生提前接触大学课程。AP课程具学术含金量,在其他标化成绩(托福、ACT/SAT)同等水平的情况下,是学生证明自身优秀的学术实力、冲击美国顶尖名校的有力砝码。
2. 广益国际AP课程教学优势
广益国际AP教师均通过美国大学理事会AP课程审核, 开设的AP课程包括微积分,宏观经济,微观经济,物理力学,物理电磁学,美国历史,统计,心理学。 本校AP课程为纯英文或双语授课,在科目学习的过程中,强化训练学生英语语言思维,提前适应美国大学纯英语教学的语言环境。 大家严格采用纯英文的美国AP课程教材,让学生体会原汁原味的美国预科课程的学术魅力。课程选灵活,学生可根据自己的学术兴趣或未来职业规划,选择敢兴趣的课程,从而探索自己的学术方向,并进一步明确个人发展的目标。
选修课程
ASDAN素质能力专项课程
 ASDAN,全称英国素质教育发展认证中心,英国教育部课程局(QCA)和英国高等院校招生服务中心(UCAS)授权,为全球学生提供素质教育认证和能力训练课程开发已有35年历史。ASDAN已出版100多种素质教育学术刊物,其所颁发的部分证书得到英国、美国等国家知名大学和用人单位的认可。
ASDAN素质能力专项课程是专门针对中学阶段各种选修课、课外活动和社团活动设计的课程体系。参与者可以从几十门课程中选择兴趣的科目,在相对灵活的时间跨度参与活动,根据自己的的能力水平完成不同层次活动挑战。该课程体系包含完整的课程结构、教学方案、活动案例库、评价标准、学分管理说明和权威的成果认证,是学校素质教育领域的革命性改变。目前,在英国有超过6000所中学的20万名学生在使用ASDAN不同的课程。
素质特色课程的主要作用
1.提高团队合作能力TEAM WORK
侧重与人合作,一起计划和实施,共同达到目标。
2.提高问题解决能力COPING WITH PROBLEMS
意识到问题存在并尝试解决问题。重点在尝试不同的方法来解决问题,并不断检查效果。
3. 提高学习能力LEARNING
学习一个新的或是提高已有的技能或常识。希翼学习者能仔细规划达到学习目标,并不断反思自己的进步。
4. 提高信息资源处理能力USE OF IT
使用电子信息技术的能力,寻找所需资源,分析数据,图片制作等。
5. 提高语言表达能力COMMUNICATION
如何通过沟通达到获取信息和资源的目的。如讨论,调研并展示自己的成果,或是撰写报告来表达自己的观点。
6. 提高逻辑数理能力USE OF MATHS
运用数字能力来完成任务,比如运算,数据分析,阐述结果等。
职业拓展课程
为学生提前做好职业生涯规划,本校开设了各大类热门专业和职业的系列讲座,以及海外名校的高质量实践活动,如沃顿商学院商业案例分析课,乔治亚理工大学的科学研究实验体验课等,以帮助学生找准个人定位,正确认识职业生涯选择的关键因素。
大学预备课程
 本校为高三学生开设了包括学术论文写作、英美文学、沟通技巧、大学求职规划等大学预备课程,以帮助学生更好的适应未来在海外大学的学习和生活。

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常见答疑

申请国外大学时,社会实践活动经历也很重要。你们学校有哪些活动可以帮助孩子在申请大学时具备更大的优势?

学院强调为学生创造一个国际化的人文环境和生活氛围,使学生从心理上和生理上顺利过渡到今后的国外大学生活和学习,并且也能展现个人全面发展的魅力,具备充满爱心、关切社会发展和人类环境的优良品质。 首先,学校开设ASDAN素质专项课程,其中包括38门选修课程项目。我校学生可以参加ASDAN组织的国际比赛。 其次,校内开展多元化的社团活动,每位学生平均每周参加四次课外活动。并且,大家鼓励学生自主开展创造性、服务性活动,教师以“顾问”身份参与,帮助发挥学生的主动性和自立能力。 最后,升学引导中心服务作为常设机构,有专业的升学顾问为学生量身定做大学活动规划。

学校在教学外还为学生提供哪些服务?

我校有专门的学生服务中心,下设多个部门为学生提供全方位服务。如升学引导中心、考试中心、国际教育拓展中心等为全校学生提供升学、国际考试、课外活动等方面的服务。此外,学校沿用广益学生管理模式,对学生的行为规范、品德教育、心理健康等方面进行全时段、全方位地关注与培养。

学校在教学模式上有什么特色及创新?

1、真正意义上的国际学校,学分制度、综合素质评价制度、大学申请制度实现了无缝国际接轨。 2、沉浸式双语教学模式不仅保留了中国传统教育的严谨性及刻苦精神,同时融合了西方教育的活力、启发性和创造性。 3、英国剑桥(CIE)A-Level官方授权国际课程及美国大学理事会(College Board)认证的学校及考试中心。这标志着广益国际教学理念、课程设置、师资力量及资源配置等均达到国际水平。 4、创新的素质教育体系,培养学生全面发展的个性,提高实际解决问题的能力。

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